The NeceMoon | Gamification : 5 concepts décalés que les écoles ivoiriennes pourraient vraiment utiliser (suite)

Gamification : 5 concepts décalés que les écoles ivoiriennes pourraient vraiment utiliser (suite)

by necemon 18. June 2013 08:27

 

4. Motivateurs externes

 

C'est quoi ça ?

En Cote d'Ivoire, il n y a pas assez d'enseignants et il n y a pas assez d'heures de cours par jour pour apprendre aux enfants TOUT ce qu'ils doivent savoir. C'est pour ça qu'on a besoin que les enfants restent intéressés et continuent eux-mêmes d'apprendre volontairement, même apres avoir quitté la salle de classe.

Il ya une solution qui ne coute virtuellement rien : les jeux en realité alternée

Un jeu en réalité alternée (Alternate Reality Game - ARG) est un jeu multimédia, qui de manière délibérée entretient le flou entre les expériences perçues lors du jeu et hors du jeu.

Fictions immersives qui brouillent les frontières entre le monde réel et imaginaire, se déploient à la fois en ligne et dans la vraie vie, se propagent par tous les canaux : chasses aux trésors dans la ville, textos, affiches, e-mails, sites Internet, etc.
(Marie Lechner - Libération)

Plus qu'un jeu de devinette, les ARG sont avant tout une nouvelle manière de raconter des histoires. Ce sont des fictions qui se jouent dans la vie réelle, au lieu d'être confinées dans les pages d'un livre ou sur les images d'un l'écran. Les joueurs peuvent voir l'intrigue éclore et se déployer en temps réel. C'est une expérience interactive beaucoup plus riche et amusante.
(Adrian Hon - Puppetmaster)

Fondamentalement, il s'agit de la rencontre entre une chasse au trésor en grandeur nature sous la forme d'un jeu de piste, impliquant le déroulement interactif d'une histoire, et une communauté de joueurs (en l'occurence d'élèves ou d'étudiants).

 

Pourquoi c'est cool ?

On peut utiliser l'information qu'on veut que les élèves apprennent comme clés pour débloquer le jeu qui suit. Et en cherchant cette information, ils vont forcément apprendre plein d'autres choses au passage. Et si c'est intéressant, ils pourraient même se réunir après l'école pour continuer la chasse au trésor.

 

 

5. Liaisons inattendues

 

C'est quoi ça ?

Le jeu précédent est bien mais ça demande beaucoup de temps d'organisation... Pour ceux qui veulent quelque chose de plus simple, il y a un jeu de recherche ou il s'agit de choisir 2 mots au hasard mais qui n'ont rien en commun a priori, 2 concepts aléatoires mais interessants, et trouver la connection entre eux.

Par exemple : Abidjan et Paypal.

Chacun trouve une série de liens qui mène d'un thème à l'autre.

Le jeu marche bien avec wikipedia. Il ne s'agit pas juste de scanner des liens mais aussi décrire la connexion entre ces liens. Tous les élèves qui réussissent gagnent des points XP mais le gagnant est celui qui réussi a faire la connexion en utilisant le moins de liens possibles, ce dernier obtient bien sur des points XP en bonus.

 

Pourquoi c'est cool ?

Cet exercise encourage la curiosité et permets aux élèves de croiser des informations qu'ils n'auraient pas examiné autrement.

Et les inciter à prendre le chemin le plus court, c'est leur donner des motivations de retourner vers l'information, d'y reflechir, d'explorer de nouvelles directions qui dérivent de cette information.

Mais ce qui est encore plus important, cet exercice leur entraine à étudier la connexion entre informations, c'est à dire comment les idées sont liées, ce qui est une compétence vitale, meme pour les adultes, c'est important de contextualiser ses connaissances et de comprendre l'importance de certains sujets qui ne les interessent pas directement.

 

Donc pour notre exemple, si on veut trouver la relation entre Abidjan et PayPal:

Abidjan => Politique => Libertariasme => Paypal

(fr.wikipedia.org/wiki/Abidjan => fr.wikipedia.org/wiki/Politique => fr.wikipedia.org/wiki/Libertarianisme => fr.wikipedia.org/wiki/PayPal)

 

Essaies de faire mieux que ça...

 

<< Lire la première partie

 

 

Inspiré d'une présentation de Extra Credits

Crédit image : Africa

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